校慶當天
有位憂心忡忡的媽媽來到教務處
問說：
我想了解升大學的事情
有沒有哪位老師可以為我解答?
我的位置就在門口
而且這很明顯就是我該處理的
就問說：
媽媽怎麼了嗎?
她說
她的孩子是以體育績優生的身分進入普通班就讀
剛剛聽完升學講座之後她很擔心
因為她的孩子不會像體育班的孩子有競賽的戰績
課業也跟不太上
怕沒辦法拿到畢業證書
還有升大學時會因為在校成績不佳而吃虧
聽她說完後
還好
是來尋求幫助 不是來尋仇的
我說：
媽媽知道孩子升大學的管道有幾種嗎？(我猜一定不知道)
媽媽搖搖頭
我說：
孩子升大學的管道分為4種：特殊選材、繁星推薦、申請入學、指定科目考試
以新課綱來說
除了特殊選材之外
其他3個管道都與學測有關
媽媽知道這4種管道的比例嗎？(我猜一定不知道)
媽媽搖搖頭
我說：
這4種管道的比例大概是5%、15%、55%、25%
您擔心的在校成績主要是影響繁星推薦(15%)
聽到這裡
媽媽的表情開始沒那麼緊繃了
我接著繼續介紹：
特殊選材是讓一些很特別的孩子上大學用的
例如：物理奧林匹亞國手
媽媽說：喔 他們都很厲害啊
我說：
媽媽您誤會了
物理奧林匹亞考的東西遠遠超過高中物理的內容
通常過初試的孩子要面臨很重大的抉擇—讀書還是投入比賽
投入比賽的話
他們很可能要犧牲高一高二
甚至高中3年的課業 沒辦法上好大學
媽媽：哇 那不是很可憐 明明就很厲害
我說：對 所以為了這些孩子 有特殊選材這個管道
特殊選材也不是全看競賽表現
今年學校剛好有孩子要報某校歷史系
條件是高一高二歷史成績校排前5%
所以單科極突出的同學也可以用特殊選材上大學
#夠強就可以免考學測上大學
接著介紹繁星推薦
我說：
我認為繁星推薦是適合很穩定又用功的孩子上大學的管道
繁星推薦的門檻還是學測檢定
學測檢定過了才是傳說中的黑桃2：校排趴數
很強的孩子
萬一學測檢定過了 校排趴數也一樣(都是拿黑桃2)怎麼辦？
繼續比後面的比序條件啊
所以奉勸高中生們
好好讀書 探索自己的興趣 磨練自己的強項比較實在
不是校排1%繁星大學就任你挑
也請爸爸媽媽們放過學校吧
不要只問在校總成績的平均算法到底對誰公平
一分耕耘 不一定一分收獲
沒有耕耘 沒有收穫
再補一槍
通常計較的爸爸媽媽比較多
孩子反而還好
申請入學是所有管道裡面最大宗的
和繁星推薦一樣有學測檢定門檻
過了之後
大學會用自己的方式挑出適合的學生
可能是另外考筆試、操作
可能是看學習歷程檔案
也可能是面試
最後
如果孩子真的沒有什麼特色
或者是懶得準備大學要看的東西
還是可以用指定科目考試上大學
媽媽說：
原來「多元入學」是讓不同屬性的孩子
都能用適合自己的方式上大學啊
我說：
對 但多元入學如果反過來用
(每個管道都想準備 都想獨佔鰲頭)
爸媽和孩子都會很累
至於畢業證書
我跟媽媽解釋：
其實現在很多老師當不當學生是看「態度」了
學期成績的算法不是只看段考
還有作業和平時表現
如果孩子被當(加了作業和平時表現也沒救起來)
補考不參加 重修又愛來不來
您覺得這樣我們可以給孩子學分嗎？
媽媽笑了
最後我提醒媽媽：
高中3年放手讓孩子去試探
找到自己的興趣跟強項
投入興趣 磨練強項
#能讓孩子耐著性子磨下去的是他真心喜歡的東西
媽媽丟掉擔心 很滿意地離開了教務處
對於爸媽的擔心
其實我們都很能同理
也很樂意和爸媽討論 找出協助孩子的方案
但前提是爸媽要聽我們說啊
最近有另一個case
爸爸說「繁星我很了解」
但講出來的都是個人(ㄋ一ㄡˇㄑㄩ)的主觀看法
那當然就沒辦法有交集
學校不是不能質疑 請做好功課再來
請相信大多數的學校老師
都是有教育愛的
